AKSI NYATA MODUL 1.3

 AKSI NYATA MODUL 1.3

 

VISI GURU PENGGERAK

oleh MEI RIYANTI

FASILITATOR : SRI GUNATUN  & PENDAMPING : PONJIAH

Latar Belakang

Keberhasilan sebuah proses pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh seorang guru saja, perlu keterlibatan siswa juga di dalamnya. Sebagus dan sebaik apapun metode yang digunakan oleh guru, apabila guru tidak mampu memahami apa yang diinginkan muridnya dalam proses pembelajaran, tentunya metode pembelajaran itu tidak akan berhasil dan tujuan pembelajaran pun tidak akan tercapai.

Prinsip IA dan ajaran filosofi Ki Hadjar Dewantara tentang merdeka belajar dan percaya bahwa setiap murid memiliki potensi untuk melakukannya.  Dalam hal ini, guru memahami bahwa murid memiliki potensi yang sama tingginya. Tugas guru adalah memfasilitasi murid untuk menunjukkan potensi terbaiknya.

Dewasa ini, banyak pembelajaran yang tidak sesuai dengan keinginan siswa. Banyak hal yang mempengaruhi antara lain  suasana kelas, metode mengajar guru,  hubungan guru dan siswa. Pendidik lebih sering menyampaikan pembelajaran dengan cara ceramah tanpa diselingi hal-hal yang menarik dan cenderung membosankan. Hal ini membuat perilaku siswa menjadi buruk seperti tidur di dalam kelas, bercerita dengan teman sebangku, bermain handphone ,menggambar, dan perilaku lainnya. Kita sebagai  guru  tentunya tidak ingin melihat siswa- berperilaku seenaknya saat kegiatan belajar mengajar. Inilah yang mendorong saya membuat aksi nyata dengan  melibatkan siswa dalam proses perencanaan belajar mengajar  dengan harapan mereka merasa bertanggung jawab terhadap pembelajaran yang dilaksanakan.

Tujuan

1.   Pembelajaran yang menarik

2.   Siswa bersemangat dan kreatif

3.   Membangkitkan motivasi belajar siswa

Deskripsi Aksi Nyata

Aksi nyata yang saya lakukan yaitu menciptakan suasana pembelajaran sesuai yang dinginkan murid dengan melakukan diskusi di kelas dengan topik bagaimana membuat suasana belajar mengajar menjadi lebih baik. Memang saat ini pembelajaran melalui daring, oleh karena itu saya harus mencari tahu bagaimana proses pembelajaran yang diinginkan oleh siswa agar mereka dapat belajar dengan nyaman.

Langkah yang saya lakukan dalam rangka membuat suasana belajar mengajar menjadi lebih baik adalah diskusi dengan siswa melalui WAG. Dalam diskusi ini siswa berkesempatan untuk mengemukakan pendapat masing masing untuk membuat suasana belajar mengajar  menjadi lebih baik. Dari beberapa pendapat siswa, kita kerucutkan menjadi:

1. Media Pembelajaran

Dalam hal ini siswa menginginkan video pembelajaran yang menarik dan kreatif.

2. Menginginkan pembelajaran menyenangkan

Untuk hal ini, guru mempunyai cara dan strategi tersendiri, tetapi setidaknya ada masukan bagi rekan guru untuk kedepannya dengan memperhatikan keinginan siswa dan kita berusaha untuk mewujudkannya.

Hasil dari Aksi Nyata

Kegiatan aksi nyata menciptakan suasana pembelajaran sesuai yang dinginkan murid dengan melakukan diskusi di kelas dengan topik bagaimana membuat suasana belajar mengajar menjadi lebih baik, membuat siswa merasa lebih diperhatikan, lebih dihargai dan diakui sebagai sosok yang berpendapat. Secara garis besar hasil yang didapat adalah :

1.   Suasana pembelajaran menyenangkan

2.   Menantang siswa untuk berkreasi secara aktif dalam pembelajaran

3.   Siswa mempunyai rasa percaya diri karena merasa dilibatkan.

Rencana perbaikan untuk pelaksanaan di masa mendatang

 

Untuk kedepannya,apabila pembelajaran sudah tatap muka, akan kita buat kelas senyaman mungkin ,dengan proses pembelajaran yang berpihak pada murid dan menyenangkan. Dan yang utama kita akan selalu libatkan siswa dalam hal apapun dalam rencana dan proses pembelajaran untuk kebaikan bersama.